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教育新聞

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雞澤縣第二高級中學第一屆班主任經驗交流會

發表時間：【2023-12-18 10:19:57】瀏覽次數：1471次


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獨行者步疾，結伴者行遠。為進一步加強班主任隊伍建設，充分發揮班主任老師在學校教育工作中的重要作用，及時總結和推廣優秀的管理經驗，分享教育智慧。12月14日下午，雞澤縣第二高級中學組織召開了班主任工作經驗交流會，為班主任搭建了相互交流與學習的平臺，促進班主任取長補短，共同做好班級管理工作。雞澤縣教體局二級主任科員張運安，第二高級中學領導班子及高一年級部班主任參加。會議由柴少佳老師主持。雞澤縣第二高級中學負責人賈連紅首先代表學校對辛勤工作、默默耕耘在班主任崗位上的老師們表示衷心的感謝，同時對班主任們的工作提出了殷切的希望，希望全體教師要凝心聚力，砥礪奮進，讓學生成人成才，讓教師成長成功，讓學校持續蓬勃發展。該校七位班主任從不同角度介紹了班主任工作的成功經驗。她們分別從加強班級安全管理、學習管理和家校溝通聯系等方面進行了交流。舉實例、說做法、話經驗，講述了自己從事班主任工作的心得體會。既有理論的高度，也有時代的新意；既有對過往做法的總結，也有對今后工作的展望。陳帥革老師說要多走進學生，注重家校交流，全方位了解學生情況。俗語說：“數君十過，不如賞君一長�！倍啾頁P學生好的方面，通過這種積極的鼓勵，激發人人向善的意識，同時從道德高點以及未來規劃加強對孩子的心里疏導，讓其從心里自省從而達到管理班級的目的。李江麗老師提到班主任要有五種能力，即：嚴、愛、細、巧、學。抓在細微處，落在實效中。班主任要心細、眼細、腳勤、眼勤、嘴勤，對待班級工作細致為微。班主任做一個有心人，練就一雙善于發現的眼睛。柴少佳老師說班主任需要有愛心、耐心、責任心、公平心。只有正確處理好與學生和家長的關系，才能架起溝通的橋梁，才能贏得家長的尊重、理解和合作。發揮家庭教育的重要作用，在學校和家庭間建立和諧、密切的聯系，使教育形成“合力”和“向心力”。王瑞丹老師表示，班主任不是為了讓自己成為全能王，而是為了讓學生遇到更好的自己。王老師就2301班英語晨讀舉例，從暮氣沉沉到慷慨激昂，離不開老師的鼓勵與支持，班主任不僅在班級大力表揚學生還在家長群跟家長鼓勁，得到了大家一致好評。孫明鑫老師注重學生的全面發展，通過一些勵志事件、短片，推動他們去獨立思考，讓學生褪去浮躁、開闊胸懷、立志高遠。鼓勵學生自主學習，多看多說，勤鼓勵勤批評。趙雷老師有多年班主任經驗，告訴大家通過班內事物多謀劃、常思考，利用好班干部。角色突出，在與家長的交流溝通過程中注意方式方法。王文江老師為班級制定出具體的、詳細的班規，把這些條例充分地融合到班級公約中，包括表揚、激勵的措施和處罰的措施，使制度不僅有制約一般學生的作用，更能對后進生能起到約束和指導作用。目的就是讓學生在嚴格的他控和自控中逐步養成良好的行為習慣。校領導蘇信革告訴班主任們對于班級管理要做到勤、細、恒、信、思。恒久如金堅毅無畏，班級管理工作要持之以恒，善始善終。勤思考，思考治班之道，思考工作方法，在思考中才能不斷進步。張運安在總結時講到，每一位班主任老師都為班級管理工作作出了突出貢獻，希望全體班主任和課任老師以愛為槳，用心護航；因材施教，因生施愛；扎實工作，細致入微，落到實處；班主任之間相互切磋，共同進步，使班級管理工作再上新臺階。冰心老人說過：“教師的現在，就是學生的將來”。本次會議的開展，給班主任們提供了一個相互學習、相互借鑒的平臺，為該校班級管理工作的開展提供了有效性和實效性的指導，大家紛紛表示，通過本次交流會，進一步加深了對班主任工作的認識，提升了對師德的理解，對今后的班主任工作起到了積極的推動作用。

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